【预习】部编语文三年级下册课文8、池子与河流(图文解读)

【预习】部编语文三年级下册课文8、池子与河流(图文解读)

朴静涵 2024-11-10 百科资讯 470 次浏览 0个评论

【预习】部编语文三年级下册课文8、池子与河流(图文解读)

一、作者简介

克雷洛夫,俄国著名寓言作家、诗人,与伊索和拉·封丹齐名。他的作品《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等,充满了智慧与哲理。

二、多音字

应:yìng(答应) yīng(应该)

三、近义词

疲劳—疲惫,安闲—安逸,清闲—悠闲 衰退—衰弱,无忧无虑—无牵无挂

四、反义词

疲劳—轻松,蜿蜒—笔直,安闲—忙碌 清闲—繁忙,遵循—违背,衰退—旺盛 无忧无虑—优心忡(chōng)忡

五、词语积累

ABAC式词语:无忧无虑,无影无踪,自言自语,若隐若现,不知不觉,任劳任怨,患得患失,自暴自弃,大摇大摆

AABC式词语:念念不忘,津津有味,亭亭玉立,欣欣向荣,井井有条,默默无闻

六、词语意思

生涯:指从事某种活动或职业的生活,本课指河流每天劳作的生活。 贯穿:过;连通。 遵循:遵从,依照。 固然:表示承认某个事实,引起下文转折。 蜿蜒:曲折延伸。本课指河流贯穿全国的样子。 无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。

七、主要内容

池子认为自己过着安逸、清闲、平静的生活,十分得意,而河流奔流不息,负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益,所以河流受到人们的尊敬。

八、文章结构

第一部分(1—6):池子将自己与河流对比,认为自己的命运很好,河流拥有的一切都是空的。 第二部分(7、8):河流反驳池水,阐述真正的哲理。 第三部分(9):指出池水和河流的不同结果。 第四部分(10):点明主题,揭示寓意。

九、问题归纳

  1. 池子为什么提议河流抛开这样的生活? 池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服,所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。
  2. 池水认为的“哲理”是什么? 不求出名,不要忙碌,只要生活安逸、悠闲就是好命运。
  3. 河流为什么会受人们的尊敬? 因为河流抛弃了自身的安逸,而且年年用盈满和清澄的水,带给了人们利益。

十、课文主题

这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们:才能只有充分利用,造福人类,才会散发光彩,勤奋的人生才有意义。

图文解读

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